Format RPH KSSR

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1.    Maklumat Am

Tarikh/Hari	(Masihi) / (Hijrah) / (Hari)
Masa	1200-1300  (pagi/ t. hari/ petang)
Kelas & Bilangan Murid	( __ orang / Lelaki : ___ Perempuan : ___)
Bidang/ Komponen	Aqidah
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Pengetahuan Sedia Ada
Penggabungjalinan
Perentasan Kurikulum
Kemahiran Berfikir	Mengklasifikasi maklumat (_______). Menyusun maklumat. (________) Membandingbeza antara ____________. Menganalisi maklumat. (___________) Mengaplikasi ilmu dengan situasi. (___________)
Penerapan nilai	Tekun menghayati bahan pengajaran Bekerjasama dengan rakan sepasukan Bertanggungjawab terhadap ilmu Menghormati orang lain Berani mengemukakan pandangan Prihatin terhadap penginayaan
Bahan Bantu Mengajar	Projektor LCD Laptop Video Kertas pendua Senarai semak
Hasil Pembelajaran	Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran pelajar-pelajar dapat: 1.    Menyatakan __________dengan _____ setelah ________ 2.    Menerangkan _________dengan _______ melalui ________ 3.    Mengklasifikasikan _____ dengan ________ menggunakan _______.

1.    Langkah Pengajaran

Langkah	Isi Pelajaran	Aktiviti PdP	Catatan
Pendahuluan (2 minit)	Doa permulaan belajar	1.    Murid  membaca doa permulaan pengajian.
Fasa Persediaan
Pemerhatian (Set Induksi) (__ minit)	Soalan kerangka EQ: Apakah komponen kejadian manusia. UQ: Apakah keperluan sosial manusia?	1.    Bersoaljawab 2.    Saranan jawapan 3.    Merumus  dan hubungkait dengan topik yang akan dibincangkan hari ini melalui bimbingan guru.
Analisis (__ minit)	1.    Maksud pahala ialah ganjaran baik kerana melakukan perbuatan kebajikan. 2.    Maksud doa ialah balasan buruk kerana melakukan perbuatan jahat.	1.    Tayangkan video 2.    Merekodkan maklumat yang terdapat dalam video berdasarkan ingatan mereka. 3.    Berbincang dengan rakan bersebelahan untuk membanding jawapan masing-masing. 4.    memberikan pandangan dan sumbangan idea
Fasa Imaginasi
Penjanaan Idea (___ minit) Sintesis Idea (___minit)	1.    Contoh perbuatan pahala: a.  Menafkah keluarga b.  Mengasihi ibu bapa c.  Menghafaz al-Quran d.  Menderma organ e.  Berniaga 2.    Contoh perbuatan dosa: a.  Melakukan muqaddimah zina b.  Ponteng kerja c.  Menyeludup d.  Mengkhianati amanah e.  Membuang bayi	1.    Tayangan video -sumbangsaran 2.     Berbincang dengan pasangan 3.    Memberikan saranan 4.    melengkapkan peta pemikiran/ peta minda yang mengaitan dengan diri murid.
Fasa Perkembangan
Penambahbaikan (___ minit) Penilaian (___minit)	Kategori perbuatan: 1.    S1 PAHALA (Solat) 2.    S2 DOSA (Buka aurat) 3.    S3 DOSA (Meniru ujian) 4.    S4 PAHALA (Memberi sedekah) 5.    S5 DOSA (Bergaduh) 6.    S6 DOSA (Ambil Rasuah) 7.    S7 PAHALA (menuntut ilmu) 8.    S8 DOSA (Minum arak) 9.    S9 PAHALA (Berzikir) 10.  S10 DOSA (Mengumpat)	1.     Guru menerangkan tatacara permainan aktiviti ini. 2.    berbincang dalam kumpulan 3.    Pelajar membentang hasil dapatan 4.    Pelajar bersoaljawab dengan pembentang. Penilaian Guru memilih pelajar secara rawak berdasarkan kumpulan kecerdasan supaya menyatakan hukum perbuatan sama ada dosa atau pahala.
Fasa Tindakan
Pelaksanaan (___minit) Amalan Berterusan/ Penutup (___ minit)	Rumusan P&P: 1.    Maksud pahala dan dosa. 2.    Contoh perbuatan dosa dan pahala.	Kognitif merumus isi pengajaran dengan bimbingan guru. Sosial Guru menasihatkan pelajar supaya rajin melakukan perbuatan baik untuk menambah pahala dan meninggalkan perbuatan jahat supaya terhindar daripada dosa.

Catatan Refleksi:

1.    Refleksi RPH

2.    Refleksi Pelaksanaan

3.    Refleksi Hasil Pembelajaran

4.    Refleksi Persekitaran